La comisión técnica encargada de dar seguimiento a la gestión de creación de las cuatro universidades estatales amazónicas recibió la información remitida por el Consejo de Educación Superior sobre las propuestas técnico-académicas presentadas por las universidades promotoras: la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo (ESPOCH) y la Universidad Estatal Amazónica (UEA).

Según, la presidenta de la comisión técnica, Esperanza del Cisne, el objetivo de esta sesión fue conocer el estado de los procesos de las universidades estatales en Orellana, Morona Santiago, Sucumbíos y Zamora Chinchipe, de conformidad con la Ley Orgánica para la Planificación y Desarrollo Integral de la Circunscripción Territorial Especial Amazónica, la Ley Orgánica de Educación Superior y la Resolución del Pleno de la Asamblea Nacional.

Para el representante del CES, Andrés Ricaurte, coordinador de Planificación Académica, los expedientes de las universidades de Orellana y Morona Santiago se encuentran en revisión, tras su segundo ingreso, realizado el 10 y 25 de marzo. Sucumbíos y Zamora Chinchipe los expedientes están en revisión, luego del primer ingreso y de la subsanación de observaciones. Inicialmente, el proyecto de la institución de educación superior de Sucumbíos fue archivado; sin embargo, con la asistencia técnica del CES, se efectuó un nuevo ingreso del expediente.

En cambio, los proyectos de las universidades de Orellana y Morona Santiago cuentan con certificaciones presupuestarias emitidas por el Ministerio de Economía y Finanzas el 27 de enero y el 23 de marzo del 2026.

Mientras tanto, los aportes de la Secretaría Nacional de Planificación; Ministerio de Educación, Deporte y Cultura; Ministerio de Economía y Finanzas; Secretaría Técnica de la Circunscripción Territorial Especial Amazónica; así como de los legisladores Edwin Jarrín, José Nantipia, Juan Gonzaga y Steve Villacrés serán analizados.

Finalmente, la comisión autorizó a la presidenta a mantener reuniones con las veedurías ciudadanas relacionadas con el proceso de creación de las universidades.